Exemple de déroulement

Voici des exemples de déroulements possibles. Ceci n'est pas fixe et est adaptable à votre projet de classe.

 

Cycle 3

 

Séance 1 : quels sont les besoins des animaux ? Qu'est-ce qu'un corridor et quelle influence de l'homme ?

 

Séance 2 : qui vit ici ? (observation des traces et indices des animaux)

 

Séance 3 : étude de cas, autour de l'école et sur notre commune : quels dangers/obstacles rencontrent les animaux au cours de leurs déplacements ?

 

Séance 4 : action concrète : réalisation d'un hôtel à insectes, de panneaux, plantations…

 

Cycle 2

 

Séance 1 : quels sont les besoins des animaux ? L'histoire contée du hérisson (travail sur l'influence de l'homme sur la vie du hérisson)

 

Séance 2 : qui vit ici ? : les animaux (observation des traces et indices des animaux)

 

Séance 3 : qui vit ici ? : les plantes (recherche de graines et jeu sur le déplacement des graines)

 

Séance 4 : action concrète : réalisation d'un hôtel à insectes, de panneaux, plantations…

 

Cycle 1

 

Séance 1 : qui vit ici ? : les animaux (observation des traces et indices des animaux et jeu sur leurs déplacements)

 

Séance 2 : qui vit ici ? : les plantes (recherche de graines et autres plantes)

 

Séance 3 : action concrète : réalisation de panneaux sur le thème, ou de petits aménagements (petits refuges à insectes...)